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标题: 成都金牛区美术教学案例——一、“自学成才”的新老师 [打印本页]

作者: 刘杨 时间: 2009-11-30 21:48
标题: 成都金牛区美术教学案例——一、“自学成才”的新老师
一、“自学成才”的新老师
2002年9月，蓉城正渐渐远离盛夏的炎热，此时的我正式入职成都铁中，将在这个离故乡不远的历史文化名城开启新的人生之旅。我们新老师被告知，在教工大会上，学校要给每个新进大学毕业生宣布指定专业指导老师。大家无不充满期待和不安，人人都希望能分到一位水平高的老师，但又不知道指导老师是谁，内心颇为紧张。前面十多名各科新同事个个都被安排了指导老师。但当念到我的时候，意想不到的事情发生了。校长说：“陈洋没有指导老师，自学成才！”这种情况恐怕很是少见，校长的话又不失幽默，会场顿时笑声一片。而我却脸红了，既觉得难为情，又感到慌乱。天啦！让我自学成才？没有老师的指导，肯定会进步缓慢！事后我才知道，由于前一位美术老师刚刚退休，全校目前就我一个美术老师。正是老美术教师的退隐林下，才“成全”了我这位新人的束修生涯。
二、第一堂课
工作后的第一堂课上的是初一年级。由于担心学生看出我是新老师，从而对我多几分挑剔和心理优势，我事前认真备课，还刻意打扮得比平时成熟许多。教案写得特别详尽，什么时间讲什么内容，什么时候穿插一个笑话，万一讲快了还剩时间又加什么内容等等，都一一写下。而上课时的服装、发型，都显得十分老气。别看讲台上的我还算沉稳，可只有老天知道，刚上台的时候，脚是软的，手是抖的，笑容也是僵的，一堂课的时间真是漫长。从学生们的表情推断，他们对这堂课比较满意，我上得不生涩。不久后，偶然听到学生私下议论，初一年级哪些老师是新老师，幸好没点我的名。当即心中狂喜，自己总算蒙混过关，把孩子们给糊弄住了，心情顿时轻快起来。后来才渐渐发现，新老师自有魅力在，初中生其实是很喜欢新老师的，自己想“伪装”成“熟手”，有必要吗？

三、“小眼镜”哭了
前几年刚开始搞课程改革的时候，我的美术课也经常开展一些活动，想让学生在活动中学到知识。一次，在欣赏初一教学内容《格尔尼卡》之前，我就给学生提出了一系列问题，让他们回家通过互联网查找相关资料，围绕问题找到答案，上课时将进行小组抢答问题比赛。到上课的时候，大多数同学都作好了准备，或是手中备有摘抄的卡片，或是什么也不带、胸有成竹。有个戴白色小眼镜的小男孩坐在第一排，他手上拿着从网上查找并下载的几大页资料，脸上洋溢着稳操胜券的神情，特别引人注目。他的自信满满是经得起检验的：在每个小组抢答环节，他总是能帮小组抢到答题权，并顺利借助手里的资料答对问题。答对以后，他又总是骄傲地扶一下小眼镜，再回头环顾一下组员。但赛场风云变幻，在最后两组抢答环节时，由于小组其他同学抢答速度慢了，没能获得答题资格，“小眼镜”组最终只能屈居第二，痛失冠军。按照比赛规定，全班只有成绩第一的小组当堂获得了我颁发的奖品。下课后，有同学悄悄告诉我：“老师，小眼镜因为没得第一名，哭得很伤心。”对此，我很惊讶，也很感动。在初中，因为没有学习压力，美术课往往不受重视，学生们无不以随意与轻松的心态来对待。在其他班，即使比赛输了，大家也不过遗憾一下而已，绝不会像小眼镜一样较真，也不会像他那样认真做好准备工作。我还觉得内疚。或许，我应该多设些奖项，例如把前三名都给予奖励，恐怕小眼镜就不会那么难过了。“小眼镜哭泣事件”慢慢在学生中传播。以致后来，只要一说到“在美术课后哭鼻子的男生”，学生马上就和小眼镜对上号。小眼镜因为没拿到第一而哭鼻子，反映出他自尊心强、有进取精神的一面，这成为他完成学业的精神支撑。后来小眼镜顺利地在铁中读完高中并考上了大学。现在的他早已不再瘦小、单薄。他走出校门的一刹那，留给我的，不止是高大、挺拔的背影，也不止是变得更厚的眼镜片，更有在那堂美术课上的音容笑貌以及我想象中哭泣的可爱模样。
四、陈老师的奇怪眼镜
上大学以来，我一直戴的是塑料黑框架眼镜。到我成为美术老师的时候，依然觉得戴着它挺有个性。然而，有一次我在校门口吃早餐，校长碰见我，语重心长地说：“你怎么不试试金属框架眼镜，既轻巧，又漂亮。”连校长都委婉地提出意见，看来我的眼镜真有问题。我考虑自己该变变形象了，于是精心挑选并购买了一副红色的金属框架眼镜。但原来的塑料黑框架眼镜陪伴我多年，实在是舍不得丢，于是干脆采取变通的办法：上班的时候按时间换着戴，今天戴这副塑料黑框架眼镜，明天就戴那副金属框架眼镜。有一天，在办公室，正好有个初二的男生过来找我，我永远记得那一幕。他抠着头皮说：“陈老师，真奇怪，你上课的时候有时候眼镜是这个，有时候又变了。”我马上被逗笑了。原来学生对老师的观察相当细致入微，哪怕戴眼镜这样的细节都逃不过学生的“法眼”。看来我们女老师尤其要注意自己的仪表。此后，上班前，我时常小心翼翼地照照镜子。
五、刘海粟同学
初升高的直升班最近一学期开设了高中美术欣赏课。我课前准备相当充分，每堂课皆能讲得眉飞色舞，讲台下的准高中生们也听得十分入神。授课过程中，我常常忘我投入、身临其境，语言因此偶尔短路。那日正讲到刘海粟大师对近现代中国美术教育的重要影响，讲到他在中国美术学校中率先使用人体模特，讲到他的大胆革新……。当讲到他使用人体模特后，遭到社会多方非议与辱骂，我顺口就往下讲到：“但是，我们的刘海粟同学却不顾非议……甚至自己还为学生担当人体模特。”学生哄堂大笑。我这才发现，自己居然斗胆地将偶像刘海粟大师降格成自己的学生。罪过！罪过！、

六、谁的课
某天下午第一节上课之前，我早早地在教师办公室做好课前准备。正好碰到直升一班的班主任，我告诉他：“我正好第一节是你们班的课。”班主任愣住了：“我们班第一节不是体育课吗？”我坚持说：“应该是美术课。”铃声响过后，我拎着电脑径直走到直升一班教室门口。门开着，但偌大的教室竟然空无一人。我不禁埋怨：“班主任怎么回事，班上什么课都不知道，明明是美术课，怎么能让他们上体育课呢？如果5分钟后学生不来的话，只有派人去喊学生回来了。”我返回办公室等待，路上邂逅直升二班的班主任。她正自言自语：“班上第一节课是哪个老师的，我倒要看看，怎么还没到？”我猛然一拍脑门子：“糟了，我第一节课是二班的课，记错了！”至此已耽误了近十分钟，我立刻心急火燎地提着电脑冲进二班教室，学生们齐声问：“老师，午休睡过头了吗？”

成都铁中陈洋

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