转美国中小学美术教育面面观

刘杨 · 发表于 2013-1-13 22:40:17

作为一个曾经的伪装的美术教育工作者，我最关心的当然是美术教育。因为我的女儿年纪比较小，以前我接触的都是小学的美术教育，而且这样的学区展览也不是每个学区都有。而这次展出的包括了幼儿园到12年级（高中三年级）的作业，从中可以清楚地看到美国美术普及教育从低到高的思路理念，对我来说是个非常宝贵的观摩了解的机会。大概有40%的学生作业都会入选，所以真正代表了普及的水平。第一印象几乎可以说是震惊，完全没有想到普通高中生的水平已经这么高，形式这么多样，表现这么成熟。看完展览对我几乎是“当头棒喝”的感觉，我觉得自己也必须调整很多狭隘僵化观念，包括对”美术“定义的思考。我对自己女儿的美术教育可能也有误区，也在反省。我认为美术上和中国教育的反差是最大的，美术上强调集体和整体性则是致命的，一个没有个性的艺术家是没有灵魂的，而个性的培养则不能等到进了美院才开始。
我拍了大量的照片，在这里将连续发表很多我的感受和大家分享，希望吸引一些同行讨论美中的美术教育模式的异同点，相信对你们也是一次非常有意思的观察。
展览是在一个篮球场里，里面满满当当地挂了几百幅作品，最让我吃惊的是没有任何两样作品是重复的、一样的。高中几个成绩特别突出的学生作品是一人一个摊位，其他作品是按年级来分的。

我先从低到高每个年级选一张给大家看个总印象。低年级的时候手工作业非常多，从一开始每个学生都在搞“创作”。而在中国没进大学之前，很少有老师鼓励学生搞创作的。

这是一年级的绘画专业，可以看到老师要求的题材是一样的，表现手法是由学生自己发挥的。

二年级的一个小朋友的画，形式感非常强。

三年级的作品，除了传统绘画，也有电脑绘画，材料合成。其实这些东西完全是可以从小就开始教，学生兴趣也大。

四年级的作品，炭条和水彩混合。

五年级的作品，几何排列，色彩构成。

6年级的作品用锡泊纸做浮雕效果。

7年级开始学习透视概念，同时开始学习正规素描。

8年级的字体设计，每个人都有主题。

高中的好多作品已经很有想法，形式也很多样，绘画材料的使用非常广泛

这张小画也很有意思

这张传统的油画对一个非专业的高中生来说也很不错了。

刘杨 · 发表于 2013-1-13 22:43:53

我选择了用最年轻的艺术形式－新媒体或者叫电子美术来结束我这个连篇累续的系列报告。我在美国研究生读的是电子媒体设计，按理说我对电子美术应该是比较了解的。但是由于新技术新媒体的发展太快，各种媒体之间的渗透互动很厉害，有的你简直不知道该叫它什么东西。我觉得要给新媒体定个意反而很难了。按我的理解就是传统的艺术形式不管怎样它是具有物理形态的，除了视觉上可以感受到，还可以触摸到。可是现在的电子美术在电脑和数码技术的飞速发展下，它存在的形式已经完全是电子形态了，还结合了声、光、点、多媒体等综合形式，变成一种全新的艺术形式。多数人对电子艺术形式还不是很熟悉，（这有别于用电脑来搞平面设计等等，　电脑是被当成工具使用）。但是在美国的大多数现代美术博物馆里都可以看到电子形式的艺术品。比如电脑绘画，多媒体电影，以及很多我根本无法归类的玩意儿。　比如我见过的一个作品是一大堆电视屏幕墙上，同时放映着不同的文字、声音和图象。你不能否定它也是一种艺术形式，对观众一样有很强的视觉冲击力。一般美国人都把这类作品称为新媒体。
而电子媒体一般指网页、ＣＤ、数码电影、多媒体、游戏等形式，包括文字，图象，声音和动画等基本元素。和电子美术注重的是用电子载体来表现艺术感受不同，电子媒体的使用已经非常大众化和实用化。
在电脑越来越深入我们的生活的时代，凭空出世的电子媒体设计也是市场前景最大的产业。所以毫无疑问会用更多的人关注这个新宠，也会有越来越多的艺术家会选择电子的形式来进行创作。
美国的美术教育也包含得有不少新媒体的作品。一般小学三年级对电脑的掌握就很熟练，此时开始进行比较系统的电脑美术作业。

高中有老师专门教授数码摄影和ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ，学生的作品水平相当不错，让我看了不由感叹后生可畏。

完成了这个系列的文字，感到终于完成一件不大不小的事。我在国内的很多朋友同行也在看我的这组文章，都说很有意思，很有些启发。和数理化教学的各有优劣不同，中美艺术教育的差距的确是很大的，大家心里都知道中国的美术教育不尽人意，也都知道短时间内无法有质的变化。而且这也不是几个人可以努力去完成的事。

金晶 · 发表于 2013-1-13 23:37:20

相当棒的资料~！！学习了~！！！

刘杨 · 发表于 2013-1-13 22:41:50

那么美国老师是怎样最大程度保持每个学生的艺术个性呢？我也在尽量寻找答案。我这里选出了很多组作业，这样我们可以在具体的例子中看看美国老师在同一次作业中给了学生哪些发展空间。
这是一组以埃及风格为主题的作业，色彩风格不能变，但是画什么是学生自己的选择。

下面2张是以线描为背景，然后画几只写实的彩色铅笔在上面。也就是说老师给了具体的绘画语言，但是内容由学生控制。

二年级的作品，中间老师给了相同的鸟的摸板，学生的自由在背景的构成上，画面效果非常好。

这种叫scrach boad的纸是在银色的纸上涂了黑色材料，（有现成的卖），然后用金属笔刮去一部分，形成版画的效果。可以看到学生黑白处理的能力已经很不错。

水彩风景作业，老师只讲水彩风景的技法，画什么自己选。

另外一个学生明显放松很多。

通过这些例子我们可以看到在内容和形式之间老师总有一样让学生自由发挥。如果内容和绘画语言都被同时老师控制的话，出来的效果必然是一堆雷同的作业。
想想现在中国美术课堂，你都从学生的作业上看出是谁的作业吗？似乎我们从来没有怀疑过这样的教学方法，因为这是基本功训练，因为我们的老师也是这样教我们的，从来没有人去挑战置疑这样的方法。事实上中国美术学院的招考制度也让老师学生被迫朝同一个标准前进，这是现实所迫。结果是在进美院以前艺术被标准化，学生被迫放弃自己的个性，进学校以后则要花更长的时间来很痛苦地挣脱那些框框套套才能展示自己的个性。在此过程种，也许天才就已经被这样的制度淘汰了。
所以不能说中国人没有创造力，我们的孩子一样充满了无尽的想象力，只是在我们这样的教育过程中，我们的创造力被慢慢扼杀掉了，只有少数幸运的人可以摆脱这样的束缚。而不知情的家长也扮演了帮凶的角色。我在美国教过中文学校的美术，很多家长自己不懂，就希望看到孩子能依样画葫芦，今天画个马，明天画棵树，家长就很开心。我叫小孩自由画，家长觉得我什么都没教，最后我觉得非常无趣就再也不想去教了。

刘杨 · 发表于 2013-1-13 22:41:04

我印象最深的一点是学生表现出来的那种无拘无束的自由主义。他们在基本功不那么扎实的阶段可以按自己的想法作画，真诚而热情。我觉得美国老师能把这点教给学生是很难得的。包括我自己在内，想等到基本功好的时候再搞创作时才发现脑子里的条条框框已经太多，很难打破一些固有的概念。所以我非常羡慕这些学生的随心所欲。
这些都是我们叫的“创作”，也许不那么成熟，但是你不可忽视它的真挚和自由。

在我的时代，老师是绝对不喜欢中学生玩变型的，可是美国学生可以按自己的想法来画。

你可以感到那种无所畏惧充满生命力的艺术思想扑面而来，个性才是老师关注的事情。

这是2个一年级的小朋友的画，你看这是多么鲜活的思想和色彩啊，这样的作品你为什么还要去“教”呢？

雕塑和绘画的混合（那只脚是3维的），请不要嘲笑它的幼稚，鼓励学生的任何构思才是一个好老师的做法。

任何形式的绘画都可以被接受，艺术本无高低之分。

艺术系 · 发表于 2019-3-18 15:44:36

茅塞顿开，谢谢

中央美院图腾工 · 发表于 2018-4-28 23:42:51

作为一名美术教育工作者，要多出去走走，看看，闭门造车是很难走的快的！

星星邵 · 发表于 2018-3-23 11:29:31

谢谢感谢刘老师的分享和总结！

真真老师 · 发表于 2018-3-20 06:23:06

受教了，

高兵 · 发表于 2017-5-4 20:02:37

非常感谢分享！收益颇多！您的文章会让我们在教学上反思，借鉴，进步，带给更好孩子更好的教育！谢谢！

张悦悦 · 发表于 2017-4-12 10:29:31

感谢分享

杨志彪 · 发表于 2016-10-28 19:07:02

http://www.yzarts.com/data/appbyme/upload/audio/201610/28/rntaPwgLKPMS.mp3

李新惠 · 发表于 2016-9-22 10:10:35

好有启发性，学生创作过程老师最好不要帮忙动手，一切让孩子自己按自己的想法做

童年绘 · 发表于 2016-8-27 07:03:14

谢谢，受益匪浅

金梅 · 发表于 2016-3-19 08:19:54

刘杨发表于 2013-1-13 22:41
那么美国老师是怎样最大程度保持每个学生的艺术个性呢？我也在尽量寻找答案。我这里选出了很多组作业，这样 ...

家长的理念束缚了老师的手脚，禁锢了孩子的笔触。打破局面还得从改变家长的观念着手。

钟大大 · 发表于 2016-3-11 16:36:08

看哭了都！

卡乐美术 · 发表于 2016-1-14 11:09:50

感谢刘大分享！

啊啦啦 · 发表于 2015-12-30 14:32:20

王艳艳# · 发表于 2015-11-13 23:10:23

真的好棒…

可乐图 · 发表于 2015-10-17 21:53:08

艺想天开美术 · 发表于 2015-9-21 13:20:54

受教！反思！

墨彩苹果 · 发表于 2015-9-14 11:55:21

汤汤汤汤 · 发表于 2015-6-4 14:58:41

说的好棒。存下来收藏

谢晓彤 · 发表于 2015-5-4 13:03:07

非常受教，谢谢刘老师的分享

创想中华公众号 · 发表于 2015-5-4 11:31:47

太棒了！非常好的内容，收藏了！

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