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著名儿童美术教育家、教育部艺术委员杨景芝教授及其专著简介
一、杨景芝教授简介
杨景芝，现任首都师大儿童文学艺术研究发展中心副主任、中国美术家协会少儿艺委会原秘书长、中国少儿造型艺术学会副会长等职。其主要业绩如下： ①1991年主编《九年义务教育国家教委审定教材小学美术课本》。②1996年出版专著《中国当代儿童绘画解析与教程》。③1998年承担“九五”规划重点项目，1999年出版专著《美术教育与人的发展》。④2002年主编幼儿美术教材《小朋友大画室》。⑤2004年出版专著《儿童绘画心理与教育，附教学实例100课》及配套VCD,二者统称为《启笛儿童绘画》。⑥2008年出版启笛幼儿美术《图像•创造》及配套VCD。⑦在中央电视台、北京电视台、北京广播电台举办讲座，及各类学术报告100多场。
1.发现儿童绘画能力发展的高峰期在5、6岁 在国门刚打开的时候，她从一本儿童美术教育中看到，儿童绘画与智力成长是同步发展的。为了证实这一论断，她从实际出发，认真观察和研究儿童绘画发展的规律，并开展儿童绘画的教学实验，探寻中国孩子在智力发展与绘画能力上的关系。她发现，在不同教育环境、教学水平影响下成长的儿童，他们所显示的美术技能水平是不平衡的。特别是中国的家庭教育，独生子女在两代长辈包围中生活，他们显得各方面知识早熟，技能训练早熟。很显然，国外的研究成果与我国的实际情况并不相符。随着实验研究的进行，她又通过对“儿童创造性绘画发展”进行观察，发现儿童绘画发展的高峰期不是在8岁，而是在5岁、6岁时。 因为这一时期儿童的认识发展不受真实生活约束，无论在造型表现方面、色彩运用方面，还是在画面空间表现方面，儿童一概按自己的主观认识去画，因此，他们的绘画常表现出具有非凡的创造力和丰富的想象力。 2.敢于修正国内外心理学界错误论断——儿童的写实期不是9岁以后，而是在6、7岁 有一年寒假，她受弟弟委托，教10岁的侄儿东东画写生画。自己4岁的女儿欢欢也要一起画，于是杨教授也给她一块画板让她自己画画。出乎她意料的是，欢欢只凭感觉竟也勾画出动物玩具的形象。从此杨教授受到启发，意识到儿童写生训练有利于发展儿童的感知能力，使她找到了摆脱临摹教学、提高儿童造型能力的方法。儿童写生过程也是创造思维发展的过程，他们观察了眼前的复杂形象，经过大脑的综合分析，再创造一种表现符号画出来。因此，她认为儿童写生教学与专业教学是不同的，不需要给儿童讲过多知识，只要认真启发感受，帮助儿童分析对象特征，激发儿童的表现欲望，增强他们自己大胆果断地去画的信心，儿童就能自己画。因此，儿童不需要教他怎样画，而是引导他们学会自己画。 儿童写生不仅能提高他们的感受能力，而且能有效地提高他们的造型能力，也能使他们通过写生积累创作素材。她通过写生实验教学认识到，若在儿童早期美术教育中，经常注意引导儿童学会观察生活，从写生入手发展造型表现能力，这样儿童的写实期就不是9岁以后，而是在6、7岁。那时，具备初步的写实能力使儿童知觉能力得到超前发展。这使她对以往国内外心理学界对儿童绘画能力发展研究中的某些论断，进行了修正，并从艺术创作发展的角度，对中国儿童实际发展的特点做了新的界定。 3.挑战传统美术教育观念，受邀担任全国九年义务教育小学美术课本的主编 她的女儿上小学以后，每当女儿把学校的图画作业拿回家时，杨教授总是哭笑不得：在一个32开的小图画本上，照着书上的范画临摹，先用铅笔打好草稿，用尺子量比例关系，经过反复修改后，再用油画棒描一个核桃大的画。她真不敢相信这是能画一手好速写的女儿的图画作业。为什么一个儿童在课上和课下竟画出截然不同的画来呢？ 于是，杨教授开始在她主办的儿童艺术培训中心，根据儿童的不同年龄，从3岁至 12岁细致划分出按年龄递增的教学实验班，指导教师在内容和方法上开展系统的教学探索，实验取得了很大的成功。1986年在北京市少年宫举办“家长学校系列讲座”，开始把她的研究成果推向社会。一些报刊、杂志相继约她撰稿，她在《中国美术报》、《中国日报》、《中国美术教育》杂志以及出版的论文中都发表过论述儿童美术教育问题的文章。1989年，她第二次受邀担任九年义务教育小学美术课本的主编，由她主编的这套教材，率先通过了国家教委教材审定委员会审定，并获国家出版署颁发《教材编写出版发行》一等奖，成为反映当代中国教材建设最新水平的一套美术课本。 4.通过近50年教学研究，30多年绘画能力超前教育实验班，结出了丰硕成果。 杨教授从1985年开始，开办儿童美术实验班，亲自主持教学实验，指导教师对3～12岁儿童进行绘画能力超前教育实验，凡接受实验教育的儿童全部不经过能力的测试和筛选，人数大约有10000多人次。根据实验结果，她主编了两套小学美术教材，一套小学美术录像教材等。 1998年，她受邀承担国家教育科学“九五”规划重点项目，并根据课题成果撰写出22万多字的著作《美术教育与人的发展》，总结她多年来指导并与一些老师合作进行的儿童绘画教学法。 2004年，杨景芝教授与武汉启笛教育公司合作，出版了最新的专著《儿童绘画心理与教育，附教学实例100课》及配套VCD（统称启笛儿童绘画），对儿童绘画心理与教育问题又做了更深一步探讨。 2008年，杨景芝教授与武汉启笛教育公司再合作，出版了幼儿园美术教材启笛幼儿美术《图像•创造》。
二、杨景芝教授的专著简介
《启笛儿童绘画》内容简介：2004年出版，包括书1本（书名为儿童绘画心理与教育）、配套光盘10张，书和光盘一起统称为《启笛儿童绘画》。该著作对儿童绘画的心理特点及教学，进行了规律性的总结，填补了我国儿童绘画心理学的空白。它通过大量的优秀作品，通俗详细地对儿童绘画教育问题进行了系统论述，如儿童的绘画潜力和表现特点，儿童的符号世界，儿童的造型语言形式，线的运用、表现和组织，儿童的幻想世界，儿童的色彩表现、色彩美感，儿童绘画工具材料与技法等等。另外，该著作还提供了100课教学实例，每课都配有详细的教案，使用方便。该书适合3-10岁，是从事儿童美术教学的老师的必备工具书，也可供家长及儿童美术爱好者参考。定价：268元/套。
启笛幼儿美术《图像•创造》内容简介：2008年出版，该著作是杨景芝教授美术教学体系在3-6岁阶段的核心成果。全套资料共108课，分为6小套，其中，3-4岁2套，4-5岁2套，5-6岁2套。每一小套都有教材结构表，从知识点、情感与能力培养两方面设定目标，年龄针对性、系统性最强。另外，该资料还有三个亮点，一是高起点、高水平教学，通过大量优秀儿童画、大师画、民间艺术、原始艺术等作品引导孩子；二是课例中的优秀儿童作品及大师画，杨教授在光盘中进行了点评，评画与教学有机结合，老师教学更轻松；三是录制光盘的脚本，由杨景芝教授亲自编写，其中的大量观察素材也是她提供的，配套的教学光盘是杨景芝教授教学过程的浓缩，教学针对性更强。是幼儿园美术老师或其他3-6岁幼儿美术培训老师的必备工具书，也可供家长及儿童美术爱好者参考。启笛幼儿美术《图像•创造》礼品装全套资料包括：画册6本、教学参考书6本、光盘12张、操作指南1本、彩色图画本1册，定价：498元。
《美术教育与人的发展》内容简介：1999年第一版，2013年第二版，该书荣获北京市委市政府颁发的第六届哲学社会科学优秀成果奖。该书作者介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实验研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述了她对儿童美术教育的认识和体会。这是一项以实践研究为基础总结起来的美术基础教育理论新成果，对改革我国现行的中小学及幼儿园美术教育，具有前瞻性的意义和作用。是中小学及幼儿园教师以及师范院校学生的教学参考书，也是广大家长教育子女的良师益友。书1本，定价：66元。 《从直觉到理性》内容简介：2011年出版，该书作者依据长期对11-16岁青少年艺术发展的观察和进行的教学实验研究，从青少年的心理结构、认知、个性、情感、创造力的发展特征，以及他们艺术创造的审美取向方面，进行了全面具体的解析和论述。同时，对我国青少年转型教育的现状作了概括总结，认为我国艺术教育理论中的问题和实践中的偏差，是造成青少年艺术发展转型困惑的重要原因。作者指出，儿童和青少年的艺术发展是一个连续发展的过程，如何将两个发展阶段有机结合，帮助他们做好转型前的准备，使他们能沿着素质教育的方向健康发展，是教育的关键问题。作者认为，儿童的艺术发展到青少年阶段，体现的是艺术创造思维的转换，两个阶段既有联系又有所侧重。青少年艺术转型教育必须遵循这一规律，而不应将提高他们的绘画写实技能作为唯一的教学思路。本书以大量教学案例具体体现所建构的教学思路，从发展学科建设的角度搭建知识结构体系，并从全面贯彻素质教育方针，体现教材的经典性、多元性、科学性、教育性原则出发，在对后现代艺术思潮进行客观分析中，指出它对少年儿童身心发展的不利影响，从而进一步重申了艺术教育的价值取向。该书还提供了75课教学实例，是针对11-16岁青少年转型期美术教育的老师的必备工具书。书1本，定价：118元。 《中国当代儿童绘画解析与教程》内容简介：1996年出版，该书是杨景芝教授初期对儿童绘画教学与实验的成果总结，内容包括以下七章，第一章、多姿多彩的心象世界，第二章、儿童绘画心理与特征，第三章、天才靠培养兴趣和耐力，第四章、关于儿童美术教育理论的发展与分歧，第五章、一条通向成才之路，第六章、儿童线画教程，第七章、儿童色彩画教程。该书还提供了91课教学实例，是小学及幼儿园教师以及师范院校学生的美术教学参考书，也是广大家长教育子女的良师益友。书1本，定价：100元。 “创意美术系列”内容简介：2014年出版，包括三本：幼儿创意美术、儿童创意美术和少儿创意美术，杨景芝教授为丛书主编，中国少儿造型艺术学会艺术培训中心的老师为分册主编，其中，幼儿创意美术由秦明智老师主编，包括3-6岁教学案例52课；儿童创意美术由张静老师主编，包括6-10岁教学案例59课；少儿创意美术由舒鹏老师主编，包括11-16岁教学案例48课；每课都配有详细的教案。书3本，定价：49.8元/本。 《绘画给予孩子的爱》内容简介：2014年出版，包括二本：上册为做个懂艺术的妈妈，下册为做个懂孩子的教师。定价：98元/本。 | | | | | | | | | | | | 启笛幼儿美术《图像•创造》礼品装 （画册6本、教学参考6本、光盘12张、操作指南1本、彩色图画本1册） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
说明：一次购书满300元（以实际结算金额为准），送二重好礼，好礼1：杨景芝教授核心理念讲座光盘1张；好礼2：黄欢博士示范课教学光盘1张。
启笛儿童绘画和启笛幼儿美术《图像•创造》礼品装包邮，美术教育与人的发展、从直觉到理性、中国当代儿童绘画解析与教程、创意美术系列及绘画给予孩子的爱等，均为进价销售，按实际收邮费。
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发表于 2014-12-3 15:00:44
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