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发表于 2019-10-17 14:12:01
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第一次与黄露老师面对面学习是在叶子少儿美术网20周年庆教研会上，当时听黄露博士的课我庆幸自己在平常的教学中大方向没有走偏，知道应该怎么做但是缺乏了“教师语言”，从事少儿美术将近四五年，从来没有静下心梳理过，所以自己的东西都是零零散散的。
在这个那么快节奏且浮躁的生活中，黄露博士能静下心写了300多页密密麻麻的文字真的是很震撼，这背后付出了多少精力可想而知。全书458副儿童绘画作品的收集整理运用也真的很强大。这段时间因为被各种工作生活挤满了我的时间，本来想着用零零碎碎的时间来读这本书，但是读完引言/后记我改变了想法，读这本书需要静下心，专门空出一个不被打扰的时间读才有用，我害怕走马观花会错过书中的精彩。
确实现在很多少儿美术都出现表面花哨、内在不清的情况，没有认真去思考这堂课我能给孩子带来什么？这些东西对孩子有没有帮助？“孩子在需要表达自己的情感、思考和想法时，能灵活运用美术语言，而不至于茫然无措，连连摆手，说出那句'经典名言'——老师，我不会画！”。
那么究竟如何从美术语言角度进行课程与教学设计呢？我想答案在书中等着我……
——星点少儿美术 莉莉 |
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