|
水墨三国儿童画——人物篇 成都市实验小学 李茂渊 儿童水墨画是国画中的一种,绘画的方法与国画相同,所不同的是儿童水墨画重在让学生体会,笔、墨、纸三者之间的感觉。在创作时,教师有意识的忽略形,重在引导学生的大感觉。用大毛笔施浓淡不同的墨,先后绘于宣纸上。通过水和墨的相互渗透交融从而出现酣畅淋漓的效果。
教学目标: 本课立足于地方文化,以三国中蜀文化为题材。增强学生的民族自豪感。再以三国人物中的形象为本课的重点。夸张地表现人物的表情、五官;学习使用中国传统的绘画工具,体验不同媒材的效果;学习传统技法中的浓破淡,淡破浓。 教学准备: 毛笔、宣纸、墨、水桶、大盘子、画毡
教学步骤: 1、 在宣纸上先施淡墨,再加浓墨,让学生观察浓破淡的效果。(教师在示范时一定有大气)在纸的另一边示范淡破浓,让学生观察。 学生练习两种施墨效果。 2、 欣赏不同的三国人物的图片,可以请知道的学生讲讲人物的个性特点。分析人物的表情和五官。教师也可讲故事,用语言来启发学生的创作思维。 3、 分析人物的画法:毛发用淡破浓,肌肤和五官用浓破淡。教师演示一个人物的画法,并且讲解一些构图的法则和夸张的法则。(先选择自己最喜欢的人物,用铅笔轻轻勾出大形不能具体。而后直接醮淡墨或浓墨绘于宣纸之上。注意画大处,浓淡墨相接要快,五官刻画可等水稍干一点再画。 4、 学生选自己最喜欢的三国人物创作。 5、 教学评价:学生自我评价,说出自己创作的人物,是怎样用墨的,又是怎样夸张人物的形象的。也可以请学生之间互相评价。教师对于“精彩、随意、生动”的画面说说自己的感受。 6、 提示:也可以让学生尝试不用铅笔勾稿直接绘制。势必更有激情。 |
|