泥巴,童年的最爱

刘杨 · 发表于 2007-11-1 13:26:44

泥巴——童年的最爱

人究竟是不是泥做的？

看到孩子们亲近泥巴的样子，我们总会想到这个问题，举手回答吧，

多数孩子们说：别骗小孩儿啦，我们是人，人是猴子变的！

有一个孩子说：不，我们是上帝做的，上帝用泥做了6天的人、动物，最后一天休息了就是星期天！

另一个说：女娲也是用泥做了人！

哈哈，现在的孩子还真棒，中西方的说法都知道！

“那谁能告诉老师，你们为什么那么喜欢泥巴？”

孩子说：那也许我们真的是泥做的？

有人说：不可能！我们都上学了，要懂科学啦！

毛儿说：我喜欢泥巴的味道。

大家都把鼻子凑过去闻：没有味道呀？你的鼻子有问题吧！哈哈！

奇儿说：我喜欢泥巴能被我捏来捏去，想做什么做什么！

都儿说：我想抱着泥巴睡觉，它可以当枕头！

.........

突然，莹儿小声说：老师，我知道为什么喜欢泥巴，因为我们人死了，都会变成泥巴的。我知道，莹儿的太姥姥不久前去逝了，她妈妈告诉我，莹第一次体验了生和死的不同。

泥巴是孩子在美术活动中最喜欢、最亲近的朋友，我把泥塑放在教学中，很明确是为了孩子能动起手来，让手和脑协调起来，去塑造、去大胆地表现心中无边的想象和对生活最细微的观察，让孩子从立体的角度去理解事物的形态，从艺术的角度去看待平凡的物体，还从美的角度去体验雕塑诞生的过程........

可是，泥里面还有，信仰、科学、情感......很多很多！

胡老师特别提示：

●泥本身的自然性、任意性和可塑性都非常适合孩子。7岁前不让孩子接触泥是非常可惜的事情。7岁后，随着对事物观察能力的提高和手部力量的完善，孩子的泥塑会是另一种状态。

●不要问“今天你会了什么？”

孩子的泥塑作品往往很夸张，在成人眼中甚至有些“变形”。很多父母会不自觉地从自己的角度评判，往往给孩子圈定一个功利的目的：“今天你会了什么？”这样做往往阻碍了孩子的想象发挥。实际上，塑造的过程才是最重要的。孩子在创作时会有自己的标准，他的作品往往流露出最真实的情感，这才是最为珍贵的。

●启发“我们怎么做还可以更好？”

同样是泥塑，孩子的第一次和第五次创作往往有很大差别，孩子自己都能感受到成熟和提高。但是，如果多次后还是停留在同样的水平，你就可以启发他：我们怎么做还可以更好?

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