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儿童学画一定要“规矩”吗?

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发表于 2005-2-9 23:52:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

儿童学画一定要“规矩”吗?

李凌(全国三十大少儿美术教育精英)

中国有句古话,叫没规矩不成方圆。这句话意思是说无论学什么做什么没规矩是不行的。还有一句话,叫严师出高徒,这也是说学习除了有规矩外,还得有一个有水平而又严厉的老师,才能学成。这是多少年来形成的普遍认识。但这两句古语都不适应当今儿童美术教育,这些规矩说的都是磨练技术,练技术是需要技术标准的 ,技术的级别是通过练功才取得的。如:武术、体育等。而儿童画确无技术可练,可指导的地方也只能是在认识上审美上。相反,儿童画忌的就是有统一的标准和要求。如果孩子的画,画出来的都像流水生产线上的钢精锅,个个是一个模样,那可就惨了。法国的雕塑大师罗丹说过,有个性的作品才是美的。艺术贵在与别人不一样。既然儿童画没有了统一的标准,哪里还有什么规矩呢?连规矩都没有了,要“严师”干什么呢?

好多热心的家长看到我在上课时,学生漫不经心、嘻嘻哈哈、画时手舞足蹈、随随便便的样子觉得不以为然。特别是看到小朋友笑嘻嘻地叫我老李,更觉得不符合中国的传统规矩。

其实,传统的不一定都是好的,即使有一些是好的,还有一个时代问题。也就是说今天认为是对的,明天就不一定认为对,社会是发展的,观念也是随时代的发展变化的。比如六七十年代说节约用电就是支援国家建设,并列出一度电能织多少米布,炼多少钢等。现在又说多用电就是支援国家建设,你多用了电,就养了供电、发电、煤炭、运输、餐饮、宾馆等服务行业,这些工人就不会下岗,这不是替国家分忧解难支援国家建设吗?

人人都说要适应现代社会的发展、更新知识观念,但一旦遇到问题具体操作起来就没有那么容易了。我最近在新入班的家长中作了一个美术课应该怎样上的调查。大部分家长都认为老师在黑板上一笔一笔地画,学生跟着一笔一笔地学,这才叫教。这是手把手地教,认真负责地教。老师画完后拿着教杆在学生周围来回巡视,看看谁画得不像,没按老师的要求去做,这才叫“严”,有“规矩”。你想,在这样的“严师”和“规矩”下,孩子们的奇妙幻想、天真的想象还敢露头吗?更不用说自由自在、无拘无束的想象了。当代美术课堂的新观点是:学生可以在课堂上交头接耳、谈笑风生,也可以边画边玩,边玩边画。这个环境不正是培养孩子想象力的湿润沃土、适宜温床吗?同时也顺应了儿童的心理、生理特点要求。

现在的“严师”应理解为对学生的爱护,对事业上的执著以及朋友似的师生关系,不是把教杆摔得啪啪响。学生在班上喊我老李,揪我的耳朵并不是对我的不尊重,而是对我的最大信任最大奖赏。天底下还有比信任更让人尊重的吗?

我喜欢孩子们没大、没小、没正形,孩子们也喜欢我没威、没严、没规矩。

( 文章来源《少儿美术》“家长解疑”2001年第11期
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